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在重慶西大附中星辰學校的一節(jié)英語課上，學生人手一個“遙控器”用來答題互動。據了解，這個工具叫做智能語音答題器，可以通過軟件和教學大屏直接實現信號互通，當老師在大屏上下發(fā)單詞或句子朗讀任務時，學生只需要通過智能語音答題器收音，就可以得到實時的口語評分，全班每位學生的朗讀數據也會在任務結束后立刻輸送至教學大屏，生成個人和班級整體的朗讀報告，教師根據朗讀報告精準點評，針對性攻克薄弱點，可謂事半功倍。
為加大國家通用語言文字推廣力度，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有力推動青少年讀書行動，國家語言文字推廣基地——合肥市稻香村小學深入貫徹實施國家語委開展的“典耀中華”主題讀書行動，舉辦“書海擷珠 閱見未來”主題閱讀活動。
為明確十堰市英語聽說考試的教研命題方向，提前著手英語聽說考試準備工作，4月10日，湖北省十堰市市級教研員何燕等一行四人來到廣東訊飛啟明科技發(fā)展有限公司考察交流，就人工智能技術賦能下的英語聽力口語教學、測評和考試進行深入探討和交流。
根據佛山市教育局關于印發(fā)《佛山市初中學業(yè)水平英語聽說考試說明》的通知文件精神和要求，為了共探九年級聽說高效課堂，共研聽說備考的有效路徑，進一步提升九年級學生的口語聽說能力，2024年3月12日下午于瀚文外國語學校舉辦桂城街道九年級英語聽說研討課及備考策略分享研討活動，活動由吳婷婷老師主持。
3月11日，2024年全國兩會圓滿閉幕。兩會期間，代表委員們紛紛建言獻策，“人工智能＋”首次被寫入政府工作報告。其中，關于人工智能教育這一話題引發(fā)熱議。如何利用好人工智能，在升級學生學習方式的同時，又讓教師實現減負，成為新時代下的教育挑戰(zhàn)。
在《包頭市初中學業(yè)水平考試與高中階段學校考試招生制度改革實施細則》中，外語聽說“人機對話”作為新增項，不僅是考試形式的改變，更重要的培養(yǎng)學生英語學科素養(yǎng)。那么如何從授課、測試、講評、練習四大教學場景中，豐富英語教學內容、完善和優(yōu)化教學方法，激發(fā)學生學習英語口語的積極性，幫助學生英語聽說能力得到提升，全面提高義務教育英語教學水平，是擺在青山區(qū)教育局的一個課題。
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